《陋室铭》翻转课堂教学设计V5
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教学内《陋室铭》容（课名）
该内容总课课文共讲3讲时
翻转课第2讲时
一、学习内容分析
《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。全文短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。
《陋室铭》是人教版九年义务教育初级中学语文新教材八年级第六单元的一篇教读课文。本册教材的教学重点是联系生活，着重培养一般的阅读能力，课文按照其反映的生活内容编排。《九年义务教育全日制初级中学语文新教学大纲》在“教学内容和要求”第一部分“阅读”中明确规定：诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。强调对传统文化精华的学习，重在培养学生的人文精神，提高其语文能力。本文目的是让学生在第学习古代诗文的基础上掌握鉴赏古代诗文的基本方法，背诵名篇佳作，积累语言材料，提高鉴赏能力和审美情趣。
该文为脍炙人口的骈体文，句式整齐而变化有致，音韵和谐，节奏明快，读来琅琅上口，是体现朗读音乐美的绝佳材料。再者，该文抒写作者身居陋室却怡然自得的高尚志趣，这含而不露的思想感情不读难以领悟。因此，我把该文教学重点确定为：理解托物言志的写作手法
教学重点和难点：
重点：理解运用类比的作用
难点：理解托物言志的写作手法
二、学习目标分析学习目标：1、教学目标记忆：理解几个文言重点句子，了解刘禹锡，记住其所处时代及文学地位；认识生字、新词；熟读背诵全文。2、教学目标理解：了解课文内容，分清事件的前因后果，领悟故事之间的内在联系及与整篇文章的关系。3、教学目标应用：能借助工具书疏通文意，理解内容4、教学目标分析：关注语言掌握赏析古代诗文的基本方法：反复吟诵──疏通文意──品析语言。5、教学目标反思：培养学生对祖国古代文化的兴趣，提高审美情趣和鉴赏能力，6、教学目标创新：感受文言的魅力、激发阅读古文的兴趣。
f三、学习者特征分析本课课件制作，学生对重点词语的积累。学生对一词多义的词语掌握可能混乱。
四、课前任务设计依据ＡＲＣＳ模型来设计课前学习任务A（注意）：通过提供视频资料、ppt，激发学生学习兴趣，吸引学生学习的注意力。R（关联）：感受文言的魅力、激发阅读古文的兴趣。联系以前将它们的精神感情上的异同加以关联。C（信心）：课r