人教版七年级下册生物全册导学案
第一节人类的起源和发展主备人：陈大治时间：xx216学习目标：①参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法②认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点学习重点和难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。学习过程：
【前置学习】1、观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。2、古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）【合作探究】1、学生观察图中的要点（骨骼的长短、粗细，骨盆的形态等）并进行分析，引导答疑，树立进化的观点。2、人类进化过程中几个方面的重要变化。3、通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？【达标拓展】
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f1、下列人类与类人猿的关系中，错误的是A、类人猿是人类的祖先B、类人猿与人类的亲缘关系最近C、类人猿与人类都起源于森林古猿D、类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同2、下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是A、后肢增长B、骨盆变短变宽C、语言的产生D、脊柱呈S形3、是进化论的建立者。他认为人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的森林古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造。【教学反思】第一章第二节人的生殖主备人：陈大治时间：xx216学习目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2、描述受精过程以及胚胎发育过程。3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。学习重点和难点：
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f1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2、描述受精过程以及胚胎发育过程。学习过程：【前置学习】一、观察图片43到46并阅读P8内容，完成下列问题：1、4345，分别标出图4446中各生殖器官的名称。2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。3、睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。4、子宫是的场所。二、阅读课文并观察图47，找出以下问题的答案，看谁找得最好。1、人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。2、受精是指和相结合的r