主题单元教学实施计划模板主题单元名称学科
漂亮的风车
实施前
实施中
信息技术学生年级、班级五年级学生人数58通过让学生（课件播放漂亮的风车）学生欣赏风车图片提问：学生回答：漂亮…欣赏精美的风车提问：你看了以后有什么想图片，有利唤起学法？生对学习内容的你亲手做过风车吗？你亲手做过风车吗？兴趣。（出示说明书）学生观察说明书你觉得这份说明书有什你觉得这份说明书有什么不足？么不足？小结：在现实中，小结：在现实中，我们所见到学生交流：缺少图说明书，均有插图，不但美观，通过对说明说明书，均有插图，不但美观，片，同时可能会出更主要的是直观易懂。现字体、颜色、页书的观察讨论让更主要的是直观易懂。面等。学生明白插图的作用，使学生感受到生活与信息技术知识的密切联系。你能利用教材介绍试着利用教材介绍，你能利用教材介绍，学生自己探究操作在学生研究的基在说明书中插入一幅插图础上通过师生共吗？（出示任务要求和操作抽生上台讲演同探讨来获得知学生边操作边讲解识技能，有利于学提示）生更好的“意义建你是怎样插入图片的插入图片的？你是怎样插入图片的？构”。学生观察讨论。仔细观察我们插入的图片有什么问题？学生回答：可能会片有什么问题？还需要什么设置吗？出现大小、位置、设置吗？（再次探究）比一比，请图片的格式等再次探究）比一比，让学生自己提出探究利用书本，问题，更能激发他你利用书本，学会图片的不同操作，看谁学到的本领多。学生继续操作美化们解决问题的积操作，看谁学到的本领多。极性你掌握了图片的什么操作？请你把自己的作品保存学生欣赏并参与评到老师的共享文件中。教师操价及时做好作品的展评和学习小结，有利于学生对知识的巩固和能力的发展。
实施后
作，展示学生作品，进行评价。
请你说说，这节课你有什学生结合板书谈学请你说说，么收获？习的收获。么收获？
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