教师教学评估的实施方案
为积极落实教育法，全面贯彻党的教育方针，推进课程改革，提高教育教学质量，促进教师
自身不断发展，充分调动教师的工作积极性，实现对教师教学的科学评价，根据《高碑店市
教育局关于义务教育阶段学校对教师教学评估的指导意见》，结合我校实际，特制定本实施
方案，具体内容如下：
一、教师教学评估领导小组：
组长：高金成
副组长：武振平
成员：李长全
陈秋月张冠华
杨国生（教师代表）
二、教学评价的原则
教师教学评价坚持方向性、客观性原则，自我评价与他人评价相结合原则，规范与创新相结
合原则，等级与定量相结合原则。
三、评价内容
评价内容分为职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学四部分内容。
（一）职业道德（满分10分）
1、爱岗敬业（满分7分）
热爱教育事业，珍惜自身的工作岗位，关爱学生积极参与学校的各种活动，能按时按量地完
成学校交给的各项任务，出满勤，按实际考核得分7，未履行自己的职责，没有按时按量
完成自己的教学任务，按每缺席一课时减01分计算；未出满勤，事假一天扣05分，病假
三天扣05分（1天扣016），旷工一天扣1分，迟到（早退）一次扣01分，直至扣完本
项分数为止。
2、为人师表（满分3分）
仪表端庄，举止文明，具有健康心态，乐于奉献，遵纪守法，率先垂范，为人师表者实际考
核得分3，违纪一次减05，直至减完本项分数为止。
（二）专业水平
1、学历资格（满分3分）
f小学教师学历达到大专以上学历满分，低于大专两2分。2、教学技能（满4分）普通话达标，并能用普通话流畅教学；板书整齐，汉字规范；能制作简单的教具和课件；能利用网络等现代信息技术获得教学资源，进行学习和研究。3、教学能力（满分5分）教学语言表达清晰、准确、简洁，有一定的感染力；了解学生的心理特点和知识，能力情况；具有对学习困难预测、诊断指导的能力；有对学生实验活动、实践活动、创新活动指导的能力。4、作业指导（满分5分）作业选取针对性强，难易得当、数量合理，课内外作业能及时批改，有批改记录、批改日期、指导性批语。5、教学质量（满分5分）任教学科期末，学年学生成绩考查大于或等于镇级同年级同科平均水平得满分，低于同年级同科平均水平每2分扣05分直至减完本项分数为止。（三）专业发展1、终身学习（满分5分）有自主学习，自我提高的愿望，有写学习笔记和体会的良好习惯；能搜集整理与教学相关信息，能按要求积极参加学校组织的各种r