全球旧事资料 分类
摄影基础
教案
2014~2015学年第一学期
课程名称:专业班级:使用教材:授课教师:
摄影基础
2014年11月20日教师授课教案
f课程名称:摄影基础
课程类型
学科基础课
计划学时
36
教学目的:通过摄影基础与技法的研究,并通过大量实践拍摄与训练,使学生建立摄影拍摄的概
教学目的念和知识技能体系,具备单反相机摄影拍摄的能力。和要求教学要求:
通过这一课程的学习,使学生了解摄影设备,掌握正确的摄影控制方法,培养学生运用摄影进行创作的能力,提高学生的摄影水平,使学生能够独立完成摄影作品。
教学重点:1、摄影各个流派的不同作品风格。2、相机的光圈、快门、感光度的控制,以及其它影响曝光的因素。3、用光及构成的基本技巧。
重点难点
教学难点:
1、控制景深的基本条件及曝光控制2、画面整体效果的体现
课程总体设计
第一阶段:理论讲解第二阶段:实践第三阶段:图片整理
1、通知学生找自己欣赏的照片,内容不限
2、了解上课班级、人数、地点
课前安排3、阅读相关书籍并制作PPT课件与准备4、阅读大纲、培养方案、制作教案
5、规划结课作业
1、课堂讲授应充分利用多媒体技术,图片和有关资料应制作成课件。
2、应保证理论讲授的课时数,围绕大钢进行详细的讲解与内容讲授,以确保学生掌握有关
速写方面的知识。
3、在教学方法上要遵循由浅入深,由表及里,循序渐进的原则,努力做到具体与抽象,特
殊与一般,形势与内容,总体与局部,理论认识与实践经验的统一,注重学生想象力,分
教学方法与手段
析论证能力,归纳概括能力和创新变化能力的培养,加强学生自学和善于探索的训练。4、严格按照教学大纲的要求完成教学任务,在教学中要注重教学内容的整体性,连贯性,特殊性,注意本学科与其他学科之间的联系与相互作用,让学生充分认识到学习这一课程
的重要意义与作用,提高学生学习这一课程的自觉性与积极性,并使学生通过这一课程的
学习养成随手拍照记录的习惯。
《设计师摄影指南》杨仁敏吉姆克劳斯编著《摄影基础》,徐强编著安徽美术出版社《大学摄影基础教程》彭国平浙江摄影出版社
上海人民美术出版社
f授课内容与安排
年月日
(一)理论部分第一章概述第一节摄影的诞生与发展第二节摄影的风格和流派第二章数码相机与镜头第一节数码相机的类型现在数码相机的种类大致分为卡片相机和数码单反。1)卡片相机卡片相机在业界内没有明确的概念,仅指那些小巧的外形、相对较轻的机身以及超薄时尚的设计是衡r
好听全球资料 返回顶部