乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。
小学校园读书活动实施方案篇三为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校
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实际，特制定方案如下：一、活动时间0RR年9月至20RR年7月二、主要步骤：1、9月1日9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。、10月初20RR年6月底活动开展阶段、20RR年7月份总结表彰阶段三、组织机构：组长：郭克云副组长：赵桂芳成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳四、活动主题养成读书习惯创建书香校园五、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。六、活动实施过程1、读书活动开展阶段20RR年9月20RR年1211每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划要写在摘抄本的前页其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，负责人：
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语文教师各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围负责人：班主任。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，低年级利用好每周二的最后一节课时间中年级利用好每周三的最后一节课时间高年级利用好每周四的最后一节课时间利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的”“好书推荐”等小版块。负责人r