年级课题课时类型自备教师教学目标教学要点复习课八年级第2章复习课时安排备课时间1了解以及区分模型和符号2掌握微粒模型3了解原子的内部结构4元素符号和名称5化学式的书写6利用符号求量1掌握微粒模型2化学式的书写3利用符号求量2学科科学
教学重点
教学难点
1掌握微粒模型2化学式的书写3利用符号求量
教学准备
教学过程第一节1、模型（1）模型的作用：用来反映和代替客观对象。提示客观对象的形态、特征和本质，帮助人们了解一些不能直接观察到或复杂的事物2模型类型1、物体放大或缩小的复制品（地球仪、细胞模型）2、一幅图、一张表、一个计算机图像、一条曲线3、表示一个复杂的过程（水的三态变化模型、化学反应模型）4、数学公式2、符号（1）作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。（1）符号的作用和意义1、用符号能简单明了地表示事物2、用符号可避免由于外形不同引起的混乱3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱3、符号：指有一定意义的图形、文字等科学符号速度_____；暖锋_____；电流_____；……单位符号电阻单位Ω；温度单位℃；质量单位；…1．下列所示的代表符号的是，
设计意图
f
代表模型的是______A地球仪；Bt；Cρ；D细胞模式图；E地图；FSvt；GWCHO22．仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是
3．用符号能简单明了地表示事物，你知道下列符号所代表的含义吗
禁止吸烟易燃物品第二节物质与微观粒子模型1、分子是由原子构成的2、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合构成新的分子3、在化学变化中，分子可再分，而原子不能再分，即原子是化学变化中的最小微粒。４、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。从上述水的两种变化的模型中你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？还能说出分子和原子的根本区别吗？物理变化分子本身不变，可以是分子间的距离变化。化学变化分子本身发生变化，变成更小的微粒原子。分子在化学变化中可以再分，是保持物质化学性质的最小微粒。
f
原子在化学变化中不能再分。是化学变化中的最小微粒。三、物质的构成微粒自然界中的物质大多数是由分子构成的，可见分子的种类也有很多种，但科学家已经发现的原子却只有几百种。这几百种原子是如何组合出这么多种分子的呢？四、分子与原子的比较1、用“分子”、“原子”或“离r