年教师从事教育工作多年，有比较丰富的班主任工作经验，他们的经验和教训都可以供青年班主任学习和借鉴。要主动登门求教，态度谦和。遇到班上发生了棘手的问题，自己一时又无法解决，要向中老年教师请教。第四：要大量阅读有关班主任工作方面的理论书籍，不断充实自己的理论知识。班主任工作是一项系统工程，它工作的对象是有思想有感情和有个性的学生。要真正做好，必须要有一定的理论作指导。
f青年教师要认真阅读有关专著和文章，并且结合自己的工作经历不断地探索班主任工作的规律和科学方法。只有这样，才能在前人的基础上，把育人工作推向一个新高度。第五，要妥善处理好各项关系，创造一个和谐的外部环境。青年教师刚刚当班主任，工作热情高，年青气盛，容易冲动，因此要特别冷静地协调好各方面的关系。对学校领导，要多汇报请示工作，以求取得他们对自己工作的关心和指教。和科任教师要互相尊重，拧成一股绳，共同把班主各方面的工作做好。第六，严以律己，为人师表，做学生的楷模。西汉扬雄说：“师者，人之模范也”。这里所指的“模范”是模式和典范。青年教师要当好班主任，为人师表就显得尤其重要。因此，青年教师要时时处处严格要求自己，希望学生做到的，自己先做。要求学生不能违犯的，自己要严于律己。教育学生认真读书，首先自己教课要认真负责，精益求精。总之，青年教师的一言一行都要给学生树立榜样，以自己的模范行动来感染教育学生。只有这样，才能使自己尽快成为一名合格的班主任。
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