终塑造过程，内容十分广泛，具体指向应根据各幅画面而定既可能是描写形体、色调、空间、质感诸方面存在的问题，也可能是由于神韵、意趣、艺术表现不够精到需要补救。调整画面，加强第一印象，这一步也可以根据记忆加工，主要是追求画面的整体“意境”，突出主题气氛和情调。
（二）、作品赏析
六、参考书目《油画》钱锋编著高等教育出版社《油画写生技法》李真胜编著陕西人民美术出版社
七、教学小结
景物写生课，内容主要包括室内环境写生和室外风景写生，其教学目的是：通过景物写生训练使学生掌握对周围环境色调的表现能力，同时通过外光作业的训练进一步提高对色彩的感受和提炼概括能力。
八、作业1、每天两幅油画风景写生作品。2、每天两幅风景速写作品。
3、不同时间、不同天气的风景写生练习。
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