画、五年组用a3纸制作廉政手抄报、学唱廉政歌曲《八荣八耻》，让学生在活动中得到润物细无声的影响，使学生从小就能分辩真善美、假丑恶，学生中讲廉洁、比奉献、谦卑互助的风气已初步形成。3、___教师观看了廉政电教片。开展了为师作表率，从教当清廉主题演讲比赛，廉政知识竞赛，提高了全体教师___倡廉、廉洁自律、廉洁从教的自觉性和实践能力。4、在学科教学中渗透敬廉崇洁教育。梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉政教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、队课、思想品德课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透___倡廉教育内容，学生易懂好学，接受起来比较快，起到了较好的育人效果。同时，从启蒙、感召入手，开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历史上有关清正廉洁事迹，不断规范师生行为习惯，形成良好的品德。（1）狠抓学生文明行为养成教育，每学期开展一次主题教育，如结合班队会开展的节约资源四个一（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水），通过强化教育规范学生自身行为。（2）每学期至少办一次廉政文化黑板报或手抄报。（3）每学期举办一次廉政书画展览活动。（4）每学期读一本廉政书籍或观看一部廉政电影，开展学习交流活动。
f通过廉政文化进校园系列活动的开展，全校师生员工廉洁自律的意识更强了，教职工爱岗敬业，和谐进取，勇争先锋；学生自信学习，文明守纪，团结互助；学校整体工作呈现出务实创新、廉洁奉公、蓬勃发展的良好局面。
廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，学校将继续将廉政文化与先进性教育相结合，与荣辱观教育相结合，与素质教育相结合，与师德教育相结合，与校务公开工作相结合，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，立足学校实际，认真探索，不断丰富充实完善廉政文化进校园的工作内容，切实把廉政文化教育落到实处，让廉政文化更加深入人心。
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