教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。新中国成立后，《共同纲领》便确定了“民族的、科学的、大众的”新民主主义的教育方针，体现了新中国重视社会公平、教育公平的基本价值。可以说教育公平既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义。中国是一个发展中国家特别是城乡差距大，个人贫富差距大。接受公平的教育是每个人获得发展的基本前提。教育不仅可以改变一个人的命运，一个家庭的前途，教育更决定一个民族的命运，一个国家的前途。要缩小不同群体发展差距消除家庭贫困的代际传递实现人的自由全面发展，首先要保障的是人人都有受教育的机会。所以教育公平是社会公平的重要基础是社会稳定的保障，是最基本最重要的公平。在全球化的时代语言的融合和互通是文化交流的一个重要载体。我国的青少年要想走向世界，就必须先获得公平的受教育机会。我国是一个人口大国，但并不是一个人才强国，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，而教育是为国家培养人才的保障，教育是国家发展的基础和根本必须始终放在重要的战略位置。坚持优先发展教育推动教育事业科学发展为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育应该是我国始终不渝的发展方向。总分：46分综合评语：此题属于必要性分析论述题，所考查的是考生综合分析问题的能力。考生应结合材料背景，客观阐述“实现教育公平的必要性”。同时应注意必要性分析包括了两个层次的要点，即现存问题的阐述以及解决现存问题的社会意义的分析。作答时，考生应明确答题方向，即在宏观总结我国教育公平所面临的问题的基础之上，进一步阐述实现教育公平的社会意义。同时，应从宏观角度把握答题层次，并注意要点归纳的条理性。从考生的答题情况来看，需要注意如下问题：首先，作答逻辑层次不清晰。从考生的答题内容来看，其逻辑意识不强，没有体现答题思路。在作答时，考生应按照先总结我国教育公平所存在的问题要点，再阐述实现教育公平的社会意义的思路进行作答。其次，作答要点有待完善。考生应从教育公平对政策理念、教育事业、社会群体、市场经济的影响来阐述实现教育公平的社会意义。具体可以从：促进教育公平是贯彻落实科学发展观，是转变政府职能，保障民生、改善民生、发展民生的着力点，能够促进教育体制更新和完善能够缩小社会群体差距、是繁荣市场经济的动力等要点进行作答。同时，为了突r