20102011学年第一学期教务处工作计划
指导思想：牢固树立教学是中心，质量是生命的观念。我们将重点抓好教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以研究提高课堂教学质量为教学宗旨，加强教师队伍建设真正实现质量誉校彰显特色。以深化教学管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，让每一位教师快乐发展，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。一、校本培训1、加强教师理论学习提升专业素质本学期各教研组要加强教师理论学习指导，教师的业务学习作为校本教研的一个重要组成部分，是教师专业发展的重要平台，教师业务学习的目的是服务于教师的需要，服务于教师教学水平的提高，激发教师的内在动力，提升教师的教学境界。本学期教研组要认真组织教师学习继续教育读本，切实加强小专题研究理论的学习，促进教师研究能力和自身素质的提升，使教育科研真正为提高教育教学质量服务。同时做好继续教育学习笔记，积极参加继续教育考试。各教研组要积极上报继续教育成果，教务处将认真评选上报惠农区教研室。各教研组要组织教师认真学习新课程标准，月份组内进行交流学习心得体会，10选出优秀体会上报学校交流。2、加强信息技术设备资源的应用和网络教研的技术培训为了加快优质教学资源在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量。要求教师结合自己学科特点，借鉴远程教育资源，利用教学软件，制作教学课件，并利用多媒体进行教学。对教师进行分阶段、分层次要求，不搞一刀切，做到逐步提升。第一层次：对于所有教师都要求通过电子备课室多浏览教育资源，力争有所借鉴，特别是在教学设计和优秀课件的运用；第二层次：对于部分操作技能不过关的教师，重点应放在组织收看空中课堂、同步示范课例、教学光盘上，主要是学习和借鉴优质课；第三层次：对于自制课件水平一般的教师，尽可能使用已有的资源中的课件，力争有所创新；第四层次：对于信息技能优秀的教师，应要求其开展网络教学，适时地总结、推广自己的经验和做法，力争资源的整合和再开发。各教研组要结合本组实际确定培训内容。本学期各教研组要加大网络教研的培训工作，调动广大教师积极主动参与网络教研。在网络上，教师的教研可以细致到课堂微观方面，研究教学细节的
f技术和方法。教师们在其中能发现大家对课程的不同理解，从而真正实现教学相长。对同一问题广大教师可以通过网络发表自己的见解和意见，寻求解决问题的最有效的途径和方r