功举办班主任主题班会课大赛暨乐从镇第二届中小学优质班会课大赛选拔赛。本着“交流、提升”的理念，选拔赛共有十三名班主任参赛，为大家献上了十三种治班之道、治班之法，十三节风格各异但精彩纷呈的班会课堂。现就本次活动进行总结：一、优点1、主题鲜明、内容具体。多数班会课主题明确，让人一看就能联想到讲什么话题。班会选取的内容也能够紧扣主题，展示素材时学生普遍能联系主题分享体会。本次班会课比赛选题集中在四个方面：团队合作3项：（1）手拉手，向前走；（2）一群人可以走多远；（3）Wearetheteam。公民教育3项：（4）公民意识教育今日说法；（8）尊重里有什么；（13）汇聚前行的力量。
f习惯与文明4项：（5）告别陋习，走向文明；（6）我与“光盘行动”；（9）让文明随手传递；（10）正名前行。心理健康与成长3项：（7）我只在乎“你”感恩父母，健康成长；（11）爱在乐中，温馨家园；（12）我。2、环节顺畅，形式多样。班会课教案有条理，环节顺畅，过渡衔接自然。班会形式既兼顾了主题，又适当地结合本班情况进行了创新。形式多样，有图片视频展示、情景表演、团体活动、听证会、手语表演、合唱、朗诵等。3、主持人大方得体。本次活动涌现了一批优秀的班会课主持人，他们语言规范、普通话好、仪态大方得体、善于控场。如高一18班的陈晓彤，与警察访谈时大方得体；高一19班的张雅静，组织活动时充满活力；高一16班的岑宇健，提问时善于控场并有效反馈。4、活动面宽、参与面广。班会活动形式多样，参与面广，一些班主任善于调动科任老师、学校领导、家庭、社会力量参与教育，如八13班张博老师的主题班会，得到了科任老师、学校领导、家长、学生会、学校刊物的支持；并且，学生课前准备充分。5、纪律良好，活动准时。班会比赛现场纪律良好，该聆听时安静。多数班会课能做到按计划结束，13节班会课中只有1节超时。6、感染力强、有教育意义。
f八三班的《爱在乐中，温馨家园》感染力强，说到动情处，让现场参加班会的老师眼睛都湿润了。班会课富有教育意义，团队合作、公民教育、习惯与文明、心理健康与成长正是我校一直以来坚持的德育重点。8、善用多媒体应用素材。班会课能结合主题，寻找所需的图片、视频、文字素材，及时地使用多媒体呈现，给学生带来视觉听觉刺激的同时，也体现了班会课的时代性、实效性。二、不足1、备课时不考虑学生生活习惯。例如，在推荐一些文明用语时，给学生介绍r