永顺县芙蓉镇小学教研工作计划
2012年秋一、指导思想教研工作乃学校工作重要组成之部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是推进教育全面发展，落实教育改革，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程标准为指导，以“十二五”专业成长为发展契机，以课堂改革为切入口，加大教研、教改力度，熟悉新课标，吃透吃通教材，探索探究教法，稳步推进，和谐发展，探索符合新课标的教学方法和学习方式，努力打造具有我校特色的高效课堂。结合我校实际，制定本计划。二、工作要点1、加强理论学习，学习新课程标准，转变教学思想，提高教育教学质量。2、立足课堂，狠抓常规，改革课堂教学，转变学习方式，向教研教改要质量。3、开展课程研究，方法研究，考试研究，后进生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写导学案、教研经验，案例、反思、论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动，外出参训促进教师的专业发展。7、组织教师进行集体备课、听课、评课、说课等活动。8、继续指导好教改实验班级的建设工作。三、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥新课标理论的引领作用1、组织教师学习各科新课程标准，学期初分组学习语文、数学“新课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精
f神对教材进行分析，，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。2、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行高效课堂的实践与研究，不断推进课程改革。（二）、开展课题研究，建立校本的教学研究制度1、教研课题语文组（组长：刘静）如何培养学生的阅读能力；数学组（组长：罗娟）：如何培养学生的计算能力。2、围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法进行课堂教学时间讨论交流找出问题和不足再进行实践检验的方法。”设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动研究的四个要素；“问题解决合作交流（可以是两人以上的日常对教学问r