6．1“自由放任”的美国
【课标要求】了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。1、了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。2、认识罗斯福新政的历史背景。3、树立关注人类命运的责任感和面对灾难的坚强意志。（1）以列表的方法，帮助学生归纳1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。（2）尽量援引一些具有历史细节意义的数据表格、漫画、图片、日记以至广告词等资料，让学生描述大萧条的后果以及胡佛应对危机措施的失败。老师在关键处揭示“传统的自由放任政策已经不能发挥其经济调节作用”的结论，从而帮助学生完整地认识罗斯福新政的历史背景。（3）利用大萧条的教学材料，联系专题五的“资本主义世界市场形成”，讨论世界经济危机发生的原因，初步形成经济常识和承受灾难的教育。（4）本节在本专题中相对比较次要，关键是抓住经济危机发生的根本原因。（5）借鉴人教版上的一首美国诗歌。（6）适当介绍通货膨胀和通货紧缩，讲座中美人民不同的消费心理。（7）树立居安思危的意识。【教学目标】一、知识与能力：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、标志、特点和影响。掌握胡佛反危机政策的特点及效果。二、过程与方法：通过角色扮演等活动，体会经济危机爆发期间各色人等的心态，思考经济危机给人类所带来的危害。三、情感态度价值观：通过经济危机期间，垄断资产阶级为了维持商品价格，把大量牛奶、咖啡倒入大海，把小麦、玉米当柴烧，等史实，认识资本主义制度的腐朽性。【教学用具】多媒体【教学重点、难点】一、重点：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。二、难点：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。【教学过程】
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f〖复习并导入〗照片上的这位人物是美国历史上第三十一任总统胡佛。他的闻名是和世界的一次巨大的经济危机联系在一起的。当就在胡佛就任美国第三十一任总统的1929年10月一场空前规模的世界性经济大危机首先在美国爆发，并迅速席卷整个资本主义世界，这场破坏力之大，打击之前所未有的严重经济危机从而把它和胡佛联系在一起。美国人民坠入苦难深渊。胡佛的名字成了贫困和“大萧条”的代名词。人们把流浪者住的窝棚称为“胡佛小屋”，戏称他们自己席地而居的旧报纸为“胡佛毯”。这场经济危机是怎样爆发的？具有什么特点？带来了什么影响？这是我们这节课讲述的内容。r