苏州市阊西实验幼儿园五年发展规划苏州市阊西实验幼儿园五年发展规划
（2006年2010年）
阊西实验幼儿园是一所有这20年悠久历史的省级示范性实验幼儿园，“十五”期间，在众多阊西教职员工的努力下，在领导和专家的鼓励下，我园的发生了很大的变化，园所在管理上从静态管理发展到了动态的管理，园所面貌也呈现了科学、乐趣、参与，师资队伍的结构上逐渐向年轻化发展，科研能力在逐步完善和成熟，使我们幼儿园的办学水平和社会声誉得到了很大的提高。在十一五期间，我们要以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导，积极贯彻《中华人民共和国教育法》，努力遵循学前教育的基本规律，不断深化学前教育改革，积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质启蒙教育，资源整合、托幼结合，达到促进幼儿全面发展的目标，从而使我园成为管理科学高效，师资结构相对合理，教育科研有成效，办成具有一定影响的优质幼儿园。
一、现状分析
随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，在我们的周围就有着一些新建成的幼儿园，直接威胁着我们，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但历史悠久、园风淳朴，得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。（一）发展优势：发展优势：1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。3、师资队伍结构逐步趋向专业化，园级领导中4人本科学历，1人本科在读。20名专职教师中6人本科学历，其余全部大专毕业，其中5人学前教育本科在读，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。4、逐步形成了鲜明的“科学启蒙”办园特色，在一定的区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。（二）存在问题与困惑：存在问题与困惑：1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，虽规划了分园，但基本教室的配备仍不合理，部分设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要，离优质的省r