最新中学教育心理学练习题含答案
单选题
1、下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法A.观察法B.实验法C.演示法D.调查法
答案:C解析教育心理学的主要研究方法包括实验法、调查法、测量法、观察法。因此答案是C。
简答题
2、简述安德森的心智技能形成三阶段论。
答案:著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。第一,认知阶段。了解问题的结构,即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。对于复杂的问题而言,要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。第二,联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题,主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识,这种转化即程序化的过程。第三,自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。暂无解析
多选题
3、课程是经验的观点具有哪些特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验
fE.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上
答案:ACD解析经验主义课程论的代表为杜威,主要观点为:课程应以儿童活动为中心,课程的组织应心理学化,考虑儿童现有的经验和能力。
简答题
4、简述教育心理学的主要研究内容
答案:教育心理学的主要研究内容有以下七点:1教育与心理发展的关系2学习心理3教学心理4评定与测量5个别差异6课堂管理7教师心理暂无解析
单选题
5、下列关于分析程序的用法中,不正确的是。A.将分析程序用作风险评估程序B.将分析程序用作实质性程序C.将分析程序用作控制测试D.将分析程序用作对财务报表进行总体复核
答案:C注册会计师实施分析程序的情形和目的有三种:1用作风险评估程序,以
了解被审计单位及其环境;2当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时,用作实质性程序;3在审计结束或临近结束时对财务报表进行总体复核。由于分析程序是通过研究不同财务数据之间以及财务数据与非财务数据之间的内在关系以评价财务信息,因此分析程序不用于控制测试,选项C不正确。
多选题
6、《医院药剂管理办法》规定,医院药剂科部或处的任务是
fA.审定本院基本用药目录采购药品,搞好供应B.按照本院基本用药目录采购药品,搞好供应C.准确调配处方,按临床需要制备制剂及加工炮制中药r