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【2019最新整理】部编（人教）语文二年级《口语交际：有趣的动物》优课教案创意教学设计word版
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f教材内容统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际。教学内容1．能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。2．在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。教学目标1培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。2、能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。3、激发学生交际的兴趣，提高学生交际的能力。教学重点能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。教学难点能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
教具准备1．教师：多媒体课件。2学生：观察、了解自己喜欢的动物，准备好动物的图片、头饰、玩具等。3课前布置学生通过观察调查或查阅资料了解一些动物的知识。课时安排1课时教学过程一、谈话激趣1回顾上节课所学内容《神奇的植物》，引入本节课课题《有趣的动物》二、尝试介绍有趣的动物。
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f1请学生自由说说自己喜欢的动物，指导声音响亮，站姿挺拔。2教师谈谈自己喜欢的动物，并带领学生质疑，老师是怎样描述心中有趣的动物的？①播放熊猫幻灯片和文字介绍②请学生说说你觉得熊猫哪里最可爱？并相应板书。（外形，习性，分布区域③请你也自由练习说说自己觉得有趣的动物。指名请学生回答展示，集体评议二、抓住特点介绍有趣的动物。
1就学生展示内容质疑，为什么有的小朋友介绍的动物不那么像呢？2与学生共同完成谜语练习，引导介绍动物要抓住动物的特点。3练习说说各种小动物的特点。4再次在小组内练习说说有趣的动物，注意小组成员要仔细听，督促每个成员要抓住动物的特点。5集体展示，完成游戏《猜猜我是谁》。6教师评议点评：介绍要做到自信大方，声音清晰，抓住动物的特点。三、价值观意义深化。1幻灯出示派对邀请卡，提出派对要求。2播放《找朋友》开始派对3教师参与采访和朋友联欢，引导学生自由有特点自然大方的介绍自己。4师总结：看到同学们脸上洋溢的欢愉，我想人类和动物真是好朋友啊，有了他们我们的生活变得更加生动有趣，大家说对么？那么此刻你最想对喜爱的小动物说什么？你最想对大家说什么？那r