小学四年级语文期末考试质量分析报告（人教版）
后士郭小学
郭秋芬
本次期末考试由县教育局统一命题，学校具体组织，语文试卷从
基础知识、积累运用、阅读理解、快乐作文等方面对学生的知识和能
力进行较全面的检测。考试时间90分钟，评卷形式流水作业，统一
阅卷。总之，这次试卷能够很好地检测学生的各项综合能力。
一、考试情况
本次考试四年级共参加27人，平均分分，及格人数人，及
格率，优良率，总评得分
二、试卷命题特点
试卷密切联系学生实际与社会生活，关注考生心灵，较好地渗透
新课程理念。既紧扣书本，又略超书本；既注重基础知识，又重视能
力考查；既注重贴近考生生活，更致力于考生语文素养的初步形成和
发展。试卷内容重在对学生平时阅读，词句积累的检测，作文与课外
阅读巧妙地结合，既降低难度，又贴切学生生活，让学生有话可写。
整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量较大，涉及面较广，
有点偏难。
三、考生试卷分析
本次测试卷共分为：基础知识、积累运用、阅读理解、快乐作文
四大板块，尽管试卷的一部分都是一些基础题，但大多数学生在答题
过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我的重视。
一、请用正楷字抄写下列句子，要求规范正确。整体表现不错，书写
f规范。二、看拼音写词语，做到规范整洁。这些是个单元的易错字，易混字。疲惫不堪的堪，磕破的磕，容易写错，导致失分较高。
三、请把正确答案填在括号内，第3小题救济的济应该解释为对困苦的人加以帮助。第5小题写法不同的一句，考察的是比喻和拟人句只有c句是比喻句。第6小题说法错误的是A，手不释卷的释是放下的意思。四、我会按要求填。第2小题、第一部分要考查的字词、字音、把成语补充完整、按要求改写句子，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分的情况来看，大部分学生对字音、字词的掌握较好。小部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意、对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。其中把成语补充完整、按要求改写句子，其实平时都训练过。我发现学生在写的时候，往往写得不够到位，可见学生遣词造句得能力需要加强训练。2、第二部分积累所考查的题目是根据内容选择正确的序号、根据课文内容填空。通过试卷分析，全班学生大体情况比较好，极个别学生丢分的原因是把课文读的不熟，理解的不透，对小片段没有找出正确的顺序。3、第三部分阅读理解所考查的题目是课内阅读、课外阅读。通
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