高职院校校园文化建设浅析
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求，是一所学校独特的精神风貌。在社会发展日新月异的今天，校园文化的潜移默化功能，在学校教育工作中日渐显示独特的魅力和无限的生机。为培养高素质技能人才，职业院校必须加强校园文化建设，注重建设与时俱进、体现高职特色的优秀校园文化。
1高职院校校园文化的内涵
我们所说的高职院校校园文化就是由体现一所高职院校的办学理念、学校精神和风气以及传统的行为文化、精神文化、物质文化等共同构成的一种文化，是文化的一种形态。它是学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。各高职院校的发展历史、所在区域、发展目标、行业背景、专业特色、办学理念不同，就会形成风格迥异的校园文化。作为一种环境教育力量，优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，还有利于发挥学生的特长，发展个性，增长才干，促进学生全面发展。
2高职院校校园文化建设的作用
目前，高职院校文化建设的方向日益清晰，人才规格上表现为高素质技能型，人才培养模式上表现为校企合作、工学结合，办学理念上表现为以服务为宗旨、以就业为导向，课程上表现为职业技能课程体系等。
文化是人类在社会实践过程中创造的物质和精神财富的总和。作为社会亚文化系统的校园文化，从校园逐渐形成一定范围相对独立的社会群体开始，就存在并发挥着作用。丰富多彩的校园文化，具有导向、辐射、凝聚、约束等功能。加强校园文化建设，有利于构建文明健康的校园氛围，形成有利于学生成长的气候，弥补第一课堂教育的局限性，形成立体的思想政治工作体系，有利于抵制不良思想的侵蚀和不良文化的滋生。对学校而言，教书必须着眼于育人，着眼于提高国民素质，使受教育者在德育、智育、体育等方面得到全面发展，成为有社会主义有觉悟的、有文化的劳动者。学校的精神状态、校风校貌、理想目标的追求及优良传统的继承和发扬教育等对学生有着举足轻重的作用。职业学校学生正处于身心成长阶段，可塑性极强，这时期学校给予什么样的教育，对学生今后的成长进
f步关系极大。多年来的探索和实践证明，校园文化建设是新形势下学校思想政治工作的新途径，是促进人才素质全面提高的重要内容和方法。加强校园文化建设还能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进；它具有深刻“强制性”的r