的浓度，因变量是芽长和根长。分析表格中实验设计思路，D组相当于空白对照组，S组相当于在高盐溶液处理后的对照组，其他三组为不同浓度的GA3的实验组，进一步分析实验结果可知：盐胁迫会抑制芽和根的生长，但一定的GA3浓度范围内，随GA3的浓度逐渐增大，红小豆种子对盐胁迫的缓解作用越大，但从表中数据还不能得出缓解作用最大的最适GA3浓度或者能否使种子萌发恢复正常的GA3浓度。【详解】结合前面的分析可知，根据实验目的分析，设计中D组和S组都是对照组，A错误；由于实验中GA3对盐胁迫的缓解作用没有出现波峰，B错误；所以无法确定50mmolLGA3是不是缓解胁迫的最适浓度，根据前面的分析可知，在盐胁迫下，红小豆萌发的根和芽生长变短，但在实验范围内GA3的浓度均具有缓解胁迫的作用，C正确；由于从实验结果分析，没有显示出那个GA3浓度下与D组的结果相同，同时实验也没有设计更高浓度的GA3处理盐胁迫下的红小豆种子，所以此实验还不能说明加入一定浓度的GA3能使红小豆种子在盐胁迫下能恢复正常萌发，D错误。【点睛】分析本题实验关键要明确设置的D组和S组都是对照组。4下列关于育种的叙述，正确的是A基因工程育种可以定向改变生物性状，且都能稳定遗传给后代B对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株不能表现为无子性状C在植物杂交育种中，到了F2代可以采用连续自交选育稳定遗传的新物种D在哺乳动物杂交育种中，到了F2代对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子【答案】D
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f【解析】【分析】基因工程育种就是根据人们的意愿把能控制生物的某种性状的基因导入到另一种生物体细胞内，实现定向改变生物性状的目的。由于导入了目的基因的生物并不能保证都是纯合子，所以不是都能稳定遗传。三倍体无子西瓜的培育是利用染色体变异的原理实现，属于可遗传的变异。杂交育种实质是通过有性杂交的方式实现将同一物种不同个体的优良性状集中到一个品系上，该育种过程是在同一物种范围内进行，所以得到的新品系并不是新物种。测交是最常见的测定个体基因组成的交配方式。【详解】基因工程育种可以定向改变生物性状，但不能保证都能稳定遗传给后代，A错误；对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株仍然是三倍体，所以能表现为无子性状，B错误；在植物杂交育种中，到了F2代可以采用连续自交选育稳定遗传的新品种，不能得到新物种，因为新物种与原物种是有生殖隔离的，不能通过有性杂交获得，C错误；鉴定r