第一单元
生物和生物圈
第一章认识生物第一节生物的特征知识归纳整理一、观察观察是科学探究的一种基本方法。1方法：⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。2要求：前：要有明确的目的；中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；后：与别人交流看法，进行讨论。二、生物的特征1生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养物质。⑴植物：能通过光合作用制造出自身所需要的有机物。⑵动物、微生物：不能自己制造有机物，但能以植物或别的动物为食，从中获得营养，例如海豚捕食大马哈鱼。2生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3生物能排出生体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物，例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的落叶也可以带走一部分废物。4生物能对外界刺激做出反应例如：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草的叶受到碰触会合拢，植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。5生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。例如：种子的萌发，破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。
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f6生物都有遗传和变异的特性生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是遗传现象；但总有一部分特征并不相同，这是变异现象。7其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。第二节调查周边环境中的生物知识归纳整理一、调查1什么是调查举例森林资源清查、人口普查明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方前案，有时选取部分调查对象作为样本。要求中如实记录。后对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
2调查校园、公园或农田的生物种类⑴步骤①选择调查范围：校园、公园或农田；②分组：6～8人为一个调查小组，确定一人为组长。③设计调查路线：选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线；④调查并记录：要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处存在的容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的鸟和昆虫；⑤归类；⑥整理：将归类好的生物资料进行整理，写在记录本上。⑵注意事项①先设计一个调查表，用以记录观察到的每一种生物；②对所看到的生物要认真观察，如实记录；③不要损伤植物和r