感受与体验
B前人经验
C记忆的内容
D信息及其组织D
21由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与
A程序性知识
B实用的知识
C直观的知识
D可应用的知识A
22在实际教学过程中知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和
A言语直观
B形象直观
C感知直观
D表象直观A
23现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和
A长时记忆
B内隐记忆
C操作记忆
D形式记忆A
24短时记忆的容量
A较大
B没有限制
C非常之小
D为7土2个组块D
25遗忘的进程是不均衡的呈现的趋势是
A时快时慢
B快者愈快
C先快后慢
D先慢后快C
26最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A艾宾浩斯
B巴甫洛夫
C冯特
D弗洛伊德A
27所谓的及时复习应该是指
A在学习结束立刻复习
B复习越早越好
C在大面积遗忘开始之前复习
D当天复习A
28根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为符号学习、概念学习和
A公式学习
B命题学习
C原理学习
D推理学习
29最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
fA巴甫洛夫
B艾宾浩斯
C斯金纳
D威廉冯特B
30通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作71
A操作技能
B技巧
C操作能力
D能力A
31通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是
A智力技能
B知识迁移
C智力
D思维程序A
32学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的、有意识地制定的有关学习过程的81
A复杂方案
B学习计划
C可行方案
D思维程序A
33学习策略一般包括认知策略、元认知策略和
A记忆策略
B资源管理策略
C思维策略
D学习方法B
34对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
A智力技能
B学习自觉性
C元认知策略
D自我意识C
35生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
A新的理解
B不同的见解
C认知策略
D类比或表象等D
36学习策略是学习者制定的学习计划由
A意识和能力构成
B规则和技能构成
C认知策略构成
D经验和方法构成
B
37问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的91
A刺激情境
B即定疑问
C思维状态
D思维起点A
38创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的
A智力技能
B思维品质
C思维程序
D能力或特性D
39问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和
A思维程序
B调查研究
C验证假设
D论证假设C
40一个人的对人对已、对事、对物的态度是101
A与生俱来的
B在先天因素基础上形成的
C是实践锻炼的结果
D通过学习而形成的r