意。4、碰撞：两个物体相互作用时间极短，作用力又很大，其他作用相对很小，运动状态发生显著化的现象叫做碰撞。
以物体间碰撞形式区分，可以分为“对心碰撞”正碰而物体碰前速度沿它们质心的连线；“非对心碰撞”中学阶段不研究。
以物体碰撞前后两物体总动能是否变化区分，可以分为：“弹性碰撞”。碰撞前后物体系总动能守恒；“非弹性碰撞”，完全非弹性碰撞是非弹性碰撞的特例，这种碰撞，物体在相碰后粘合在一起，动能损失最大。
各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律，不过在非弹性碰撞中，有一部分动能转变成了其他形式能量，因此动能不守恒了。
二、验证动量守恒定律（实验、探究）Ⅰ
【实验目的】研
究在弹性碰撞
的过程中，相互
作用的物体系
统动量守恒．
【实验原理】利
用图21的装置
验证碰撞中的
动量守恒，让一
个质量较大的
球从斜槽上滚
下来，跟放在斜
槽末端上的另
图21
一个质量较小
的球发生碰撞，两球均做平抛运动．由于下落高度相同，
从而导致飞行时间相等，我们用它们平抛射程的大小代
替其速度．小球的质量可以测出，速度也可间接地知道，
如满足动量守恒式m1v1m1v1＇m2v2＇，则可验证动量守恒定律．
进一步分析可以知道，如果一个质量为m1，速度为v1的球与另一个质量为m2，速度为v2的球相碰撞，碰撞后两球的速度分别为v1＇和v2＇，则由动量守恒定律有：m1v1m1v1＇m2v2＇【实验器材】两个小球（大小相等，质量不
第1页共7页
P
图22
f2012届高考备考物理二轮复习资料（选修35知识点梳理）
等）；斜槽；重锤线；白纸；复写纸；天平；刻度尺；圆规．【实验步骤】1用天平分别称出两个小球的质量m1和m2；2按图21安装好斜槽，注意使其末端切线水平，并在地面适当的位置放上白纸和复写纸，并在白纸上记下重锤线所指的位置O点3首先在不放被碰小球的前提下，让入射小球从斜槽上同一位置从静止滚下，重复数次，便可在复写纸上打出多个点，用圆规作出尽可能小的圆，将这些点包括在圆内，则圆心就是不发生碰撞时入射小球的平均位置P点如图22。4将被碰小球放在斜槽末端上，使入射小球与被碰小球能发生正碰；5让入射小球由某一定高度从静止开始滚下，重复数次，使两球相碰，按照步骤3的办法求出入球落地点的平均位置M和被碰小球落地点的平均位置N；6过ON在纸上做一条直线，测出OM、OP、ON的长度；7将数据代入下列公式，验证公式两边数值是否相等（在实验误差允许的范围内）：m1Or