中图版地理必修3《地理信息系统的应用》教案地理信息技术应用
第三节【教学目标】1．知识与技能（1）了解地理信息系统的基本构成。（2）了解地理信息系统的基本功能，理解地理信息系统在城市管理中的作用。（3）会使用常见的地理信息系统产品，能使用电子地图查询所需信息。2．过程与方法通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。3情感态度与价值观（1）深刻体会科学技术对人类生产生活的影响。（2）帮助学生树立热爱科学，永攀科学高峰的崇高思想。【重点难点】重点地理信息系统基本原理；了解地理信息系统在城市管理中的应用。难点地理信息系统在城市管理中的应用。案例一教学过程教师活动【导入新课】学生活动思考并回答设计意图让学生在轻松愉快地信息系统的应用
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f观看美国警匪片
警察使用了GIS系的课堂气氛中了解到GIS的用途，并对学习本节知识和进一步了解GIS充满兴趣。
《全面反击》中警察追统来科学的部署了警力捕匪徒的片断，警察在短短的几分钟内就可以布置好警力，最终也抓住了匪徒。我们思考：除了指挥者的机敏，是什么在事件过程中发挥了重要作用？设问什么是GIS系统？阅读课本P74第一部分关于“地理信息系统的概念”思考并回答阅读P74“地理信息系统能为我们做些什么”提问：看图31思考如何用网络GIS路径查询来查询两点间的交通路线？阅读地理信息系统的发展部分P75P76提问：GIS发展经历了哪四个阶段？答经历了开拓期、巩固发展期、大发展期、用户时代四个阶段。看课本图35了解地理信息系统由哪几部分组成的？学生看图回答学生阅读课本并回学生阅读并回答
培养学生归纳能力
让学生在讨论分析中学会从现实生活和图片中获取地理信息，提高分析问题和解决问题的能力，有利于激发学生的学习兴趣。
利用图示信息，提高学生兴趣。
利用图示信息，提高学生兴趣。
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f看课本图36了解并区分GIS两种数据阅读P78（四）地理信息系统的工作过程论思考：GIS工作过程有哪有个环节，如何进行图形数据的输入？理填图：信息源输入数据处数据库学生阅读课本并讨利用图示信息，提高学生兴趣。
操作和分析空间分析输出表达问题研讨学生思考并回答：培养学生归纳能力
GIS在计算机显示纸质地图都必须转换为器的屏幕上常常显示一数字形式，才能为计算幅地图，这就是电子r