小学与学校结对帮扶工作方案根据《企石镇公民办学校结对帮扶工作方案》，为加大我镇义务教育均衡、优质发展力度，进一步扶持民办教育发展，不断提高民办学校管理和教学水平，提高基础教育整体水平，促进教育公平。我校在镇教办安排下与东升小学结对成兄弟学校，现特制订本方案。
一、工作目标1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高东升学校办学水平，
进一步缩小公民学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。2、通过听课研讨、专题讲座等，这青年教师搭建平台，促进两校教师
专业化水平的提高。3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生
活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。二、具体的工作安排
（一）学校管理水平帮扶1．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同
研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。2．两校副校长、科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同探
究有效的教研模式。3．两校每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，参与学校决
策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方
面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校
f教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
1每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
2每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
2由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。（三）教师专业素养帮扶
结合我校课题《r