小初高学习试卷教案学案
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A2a2c学习目标：1、掌握本节课的单词和短语2、熟练运用识别物主的句型重难点：学习识别物主的句型
课前探究
一、预习生词，掌握读音，牢记单词的拼写及词意。根据句意及首字母补全单词（1）Isthathere________2Thisisape
cilc_______3WhatsthisItsar______4E______meIsthisyourpe
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预习交流
小组互助评价课前探究_________分
互助提升
Step1拿出多个物品问：Aretheseyourpe
cils引导学生回答：YestheyareNotheyare
’t显示多种物品，让学生口头练习。Step22a听录音，完成2aStep32b再听一遍录音，完成2bStep4听录音并跟读，实践录音Step51C组内交流，理解对话（成员各抒己见）Step6学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨Step7学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话
小初高学习试卷教案学案
f小初高学习试卷教案学案
Step8展示成果（对抗成员竞争展示）
体验成功
一，单项选择1．Isthatyourwatch_____AYesIamCYesthatisBNoI’m
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小初高学习试卷教案学案
f小初高学习试卷教案学案
二句型转换Thisisherbook变为一般疑问句__________________book？2Isthishisruler否定回答____________________3Itismy
otebook否定句______________________
otebookThatisape
cilcase划线部分提问______________________that5youisIDcardthis连词成句
_______________________________
快乐心得
1我帮助了______同学说_________。2________同学帮助我学会了________3我在课堂上与同学对话________次。4我对我在课堂上的________（表现）感到满意。5本堂课我还有________________不懂。
拓展延伸
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2
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