件，分析匡超人的这种变化。
相关回目
第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三
第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事
第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关
7综合性学习
九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）
_______________
_______________
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联：
邻里相让传佳话
（2）【用“和”】
在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，
请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。
班级议事规则1要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。
f2____________________①____________________3____________________②____________________4议事结果民主决定，少数服从多数。
二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）
8根据积累，填写句子。（1）请将下表中的句子补充完整。
类别
古诗文句子
出处
自然风光
①几处早莺争暖树，________________。②________________，长河落日圆。
白居易《钱塘湖春行》王维《使至塞上》
离情别绪
③我寄愁心与明月，________________。④________________，雪上空留马行处。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》岑参《白雪歌送武判官归京》
襟怀抱负
⑤安得广厦千万间，________________。⑥________________，后天下之乐而乐。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》范仲淹《岳阳楼记》
（2）古往今来，大批仁人志士为了心中的信仰鞠躬尽瘁，死而后已。当代“牧羊人”杨善洲“______________，______________。”（龚自珍《己亥杂诗》），退休后植树造林，老骥伏枥；“杂交水稻之父”袁隆平“______________，______________。”（李商隐《无题》），致力于让天下百姓吃饱吃好，奉献终身。
（二）（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。桃花源记陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
f着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，r