北师大版小学数学二年级上册全册教案一、加与减课题谁的得分高（第1课时）总课时1
教学目标
重点难点教学准备
1能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。课件教学过程
一、情景导入，感知美1口算练习50＋70＝30＋600＝30＋300＝90＋20＝40＋50＝0＋500＝2求38加25的和。（1）怎样列竖式计算？（2）得数十位上为什么是“6”，而不是“5”？（3）你觉得计算时应注意什么问题？（4）回忆两位数笔算加法的法则是什么．二、探究新知，发现美
1自学：说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
2研究：小组讨论他们谁说的对？为什么？算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？3．展示。针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。交流算法。三、实践应用、体验美
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f（1）251731461912372919261941请4位小朋友板演，其余小朋友同桌合作，一人两题。（2）三个小组一共有多少人？
四、拓展延伸，创造美。五、总结评价，欣赏美。谁的得分高百以内数的连加板书设计243041
课题
谁的得分高（第2课时）
总课时
2
教学目标
重点难点教学准备
1能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。资料教学过程
一、情景导入，感知美计算：（6生板演）372917421925361835
295011
322743
392733
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f二探究新知，发现美1新知：投飞镖比赛。
2研究：（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？3展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。三、实践应用、体验美（1）2416274917321526443329252下表是我国运动员在近几届奥运会上r