解和记录。多媒体和板书相结合会更好并多播放课文诵读。
不可过分依赖多媒体。
9：你认为在你的课堂上多媒体内容的大多体现在呢些方面？
A视频B图画动画化C文字表格例题习题D总结计算过程、概念板书
10：您对多媒体教学内容的形式有哪些感觉？
A形象生动记忆深刻能听好课
fB与常规教学差不多C速度太快以至印象不深11：多媒体使用与师生互动的关系（多选）A使用多媒体时，互动很少B使用多媒体时，互动频繁C不使用多媒体时，互动很少D不使用多媒体时，互动频繁12：使用多媒体时学生做笔记的情况？A基本上不记录B记录的更多C进度太快，记录不上D和普通课堂一样13：教师对多媒体的使用与教师的年龄有关吗？A有一定的关系B关系不大C与教师成长的环境有关D没特别注意14：如果多媒体出现故障，教师如何应对？A使用常规教学B惊慌失措，无以应对C让学生自习15：多媒体与常规教学哪个教学效果更好A常规教学B多媒体教学C差不多16：您认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？A清晰B较清晰C不清晰17：问卷的问题可能不是太全面，请大家积极的说出关于多媒体其他方面的优点和存在的弊端，请说出您的观点。（如没有，可写无）____________六、调查结果分析：从调查结果的前五项可以看出：
f1、自从多媒体运用于教学以来，就以它集声音、图像、文字等多种信息于一体，能够在很大程度上满足学生视觉听觉等感官需求和心理需求，所以学生绝大多数喜欢运用多媒体上课让学生从以前传统的被动授课模式转变为主动求学从死记硬背的模式中解脱出来增强了学生领悟、创新和推断能力，掌握了自学方法。
学生对电脑、幻灯、录像等教学用具的兴趣浓厚有新鲜感觉得与过去枯燥无聊的教学方式有天壤之别使学生对知识的理解比较全面，记忆较为深刻。
2年长的教师，尤其是过去经验丰富的，具有娴熟知识和教学经验基本功的教师，一定要从传统的教学模式中跳出来，扩大视野，努力创新，调整知识结构，紧跟形势综合施教。
3多媒体教学要和教材课程进度相衔接，教师要把握好教学内容，谋划好文字录入，图形制作，音乐、动画采集加工。以书本学习为主，以多媒体教学为辅，使学生充分理解课本知识，熟记各种公式定理。
4络就像一把双刃剑，在给人们生活便利的同时，也成为居心不良者所利用的工具。因此要引导学生树立积极向上的思想，不浏览不健康的页，不迷恋于游戏，避免养成瘾。
5多媒体教学使课堂气氛活跃，改变了学习情绪低沉的现象，但同时要防止课堂失控r