面试的特点和规律，加强与清华、北大等高校招生部门的联系和沟通，及时了解自主招生的相关信息，并结合我校优秀生实际情况，有的放矢地进行自主招生生源选拔和笔试、面试的培训指导。（2）对优秀学生的院校选报和定向培养进行全程指导，充分利用好高校对贫困地区的专项计划，让更多的学生凭借专项计划的政策优惠冲刺名校。7、加强对优秀生的管理。
f（1）优秀生管理由高三年级组具体组织，邢克祥同志负责落实。其中，文科班由郭高翔同志任班主任，理科班由邢克祥同志任班主任，各班要安排班长及学科代表，具体负责优秀生授课时段的学生管理，加强授课教师与学生之间的沟通和交流。
（2）培优班教师应准确把握学生的知识能力状况，根据学生的特殊需求，制定有针对性的培优计划和教学方案，讲析、训练要目的明确，重点突出，适当对课本知识进行拓展和延伸，注重培养学生探究分析和灵活运用所学知识解决实际问题的能力。年级组对培优班教师的培优教案、训练作业定期进行检查，每次大考之后根据学生总分上线和单科上线情况对培优教师排出先后名次，结果存入培优考核档案。
（3）定期召开优秀生辅导教师会议，明确目标和任务，让优秀生辅导教师高度关注学生学习情况，并进行学法指导，确保优秀生“三基”扎实，无缺腿学科；
（4）建立优秀生成绩档案。每次大考（洛阳市三次大练习、天一六次大联考、金太阳联考、洛阳市“尖子生”月考）后进行一次学生成绩会诊，具体分析优秀生在考试中存在的共性和个性问题，找准制约优秀生成绩突破的瓶颈，有针对性地采取措施加以解决；
（5）定期召开优秀生座谈会。掌握优秀生的思想动向，了解优秀生存在的问题和实际需要，及时采取措施加以解决；
f（6）不定期召开优秀生家长座谈会。让学生家长及时了解自己孩子的学习动态及心理状态，了解学校优秀生在各个阶段的培养策略，取得学生家长的配合与支持；
（7）优秀生每月过一个星期天，利用节假日聘请洛阳市“尖子生”讲师团到校对学生进行针对性的知识补充和技能训练。
三、奖惩：（1）优秀生每考上一名北大或清华学生，学校奖励教师十万元（培优班教师占60）；（2）优秀生考入以下名校（上海交大、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、中国科技大学、南京大学），学校每生奖励教师五万元（培优班教师占60）；（3）学校除对辅导教师和年级进行物质奖励外，对做出突出贡献的辅导教师还给予优先推荐省、市、县级模范教师，优先考虑晋职晋级等奖励；（4r