纪欧洲文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代，我们今天的时代同样需要巨人而且也会产生巨人。③演绎法：在论证科学家勇于探索过程中，运用了演绎法。哥白尼的话：“人的天职在勇于探索真理”与“我国人民历来是勇于探索的”为大前提：“我们的科学家是人、是中国人民的一分子”是小前提，（这个小前提因为显而易而，因此省略了）；结论是“我们一定要打破陈规，披荆斩棘，开拓我国科学发展的道路”。（3）论据类型：本文使用的论据既有事实论据也有理论论据。①属事实论据的主要有：a对中国科学发展历史的回顾；b从嫦娥奔月、龙宫探宝、《封神演义》上的许多幻想都变成了现实；c古人尚能“头县梁、椎刺骨”，孜孜不倦地学习。②属理论论据的主要有：a引用毛泽东词《满江红和郭沫若同志》词句“蚍蜉撼树谈何易”；b引用叶剑英《八十抒怀》诗句“老夫喜作黄昏颂，满目青出夕照明”；c引用恩格斯的观点：十六世纪欧洲文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代；d引用哥白尼的观点：人的天职在勇于探索真理；e引用白居易《忆江南》词句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。（4）修辞手法：本文最主要的修辞手法有①比喻、②排比、③拟人等。①采用比喻修辞手法的语句有：a“科学的春天”、“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天”；b“时代的巨人”；c“这伙祸国殃民的害人虫”；d“你们是初升的太阳”；f“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”；g“让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧”等。②采用了排比修辞手法的语句有：a“封建王朝摧残它，北洋军阀摧残它，国民党反动派摧残它”；b“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”；c“这是革命的春天，
f这是人民的春天，这是科学的春天”；f“我国人民历来是勇于探索，勇于创造，勇于革命的”等。大学语文每个单元后面都有关于文体知识的内容，议论文单元后有《议论文的阅读与写作》内容。这个部分内容的重要性体现为以下三点：1选择题的许多考核的内容是文体知识，比如议论文的三要素、什么是归纳法、演绎法、比较法，论据的类型等等。2我们必须运用文体知识进行议论文单元的段落分析。比如，议论文段落分析常常提问：该段落主要采用了什么论证方法、什么论据类型、什么驳论方法等，我们必须掌握相关的文体知识，才能正确解答。3帮助我们掌握议论文这种文体的作文写作。一、文体知识：《议论文的阅读与写作》r