宝坻区小学课堂教学教案
课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节教学内容课件让学生体验合作学习、网络探究的快乐。增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操。课件课型讲授学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。探究传统节日第一课时
师生双边活动1调查了解他人对中国传统节日的看法。
一、前期准备
通过网上阅读文章、走访询问等形式了解人们对于传统节日的看法。2分工合作，提交作业。根据所收集到的资料，小组成员共同整理，分工完成Word、PowerPoi
t等形式研究报告或主题电子作品。3合作交流，准备汇报。小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料，开成小组交流文稿。确定发言人。4交流总结，完成研究报告。
阶段
二．合作交
流，准备汇报
f达根据所收集到的资料，小组成员共同整理，分工完成Word、标检测PowerPoi
t等形式研究报告或主题电子作品。
板
书
设
计
探究传统节日
教
学
反
思
f宝坻区小学课堂教学教案
课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节教学内容1、成立活动小组
一、前期准备
探究传统节日
第一课时
学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的内容。
让学生体验合作学习、网络探究的快乐。增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操。课件课件课型讲授
师生双边活动
同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员。2、指导各小组制定活动计划。由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。结果如下：一组同学调查传统节日的名称、日期及有关传说。二组同学调查传统节日里有何风俗寄托着家乡父老怎样的期盼。三组同学搜集关于传统节日的诗词。
阶段
二．合作交
流，准备汇报
f达标检测从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法
板
书
设
计
探究传统节日
教
学
反
思
f宝坻区小学课堂教学教案
课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节教学内容成果展示
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