试卷各题得分情况统计表初二数学期中考试试卷分析一．考试数据各分数段人数分布分数段人数序号1234567891011121314151617181920212223242526272819分以下1220293039404950596069707980899099100109110120
14
15
22
21
12
18
28
32
22
10
二．试卷各题得分情况统计表得分率1009745084667150846071477484636692744767583884717538541554失分现象与分析得分率百分之百得分率较高对平方根，算术平方根，立方根概念理解不清得分率不是很高对平方根，算术平方根，立方根性质掌握不好对轴对称基本定理掌握不好对等腰三角形性质掌握不好对勾股定理逆定理掌握不好对勾股定理掌握不好学生对比较大小方法掌握不好对无理数概念模糊对勾股定理逆定理应用掌握不灵活得分率不是很高对角平分线性质掌握不好立方根概念理解不清得分率较高对概率含义理解模糊有的学生可能看不懂题意，不会展成平面图形，利用勾股定理求解对平方根，算术平方根，立方根概念理解不清，计算能力太差对平方根，算术平方根，立方根概念理解不清，计算能力太差对在数轴上表示无理数太抽象学生理解不了，因此失分较重对利用轴对称性质作图是找不着关键点学生对利用网格求面积掌握不好大部分学生掌握挺好，个别学生没读懂题学生对比较无理数和有理数大小方法掌握不好对等腰三角形性质掌握不好，步骤写的太乱，缺乏条理性有的学生看不懂题意，不会展成平面图形，利用勾股定理求解学生对勾股定理逆定理掌握不好，思路不清，缺乏条理性，部分学生在写法不规范没有注意先后顺序导致失分，第二小题利用面积相等有的学生没想到这一点没有找准三角形利用勾股定理求解
29
48
f三．由以上分析可以得学生答题中的常见失误有：
（１）对概念理解不清，常见的概念模糊，形成错误的定势而失误。
（２）对于公式有的学生还没掌握好。
（３）对文字题的理解能力不强，发生错误数学语言的运用有待加强和提高。初中是数学语言表达能力的基础阶段，也是打好这一基础的好时机，平时必须有意识地注重口头、书面语的培养，特别是关键字、词，专用术语尤其要用准确。（４）对综合提高的题目学生有一定的难度
（５）审题不清。审题是考生答题的一个重要环节，但每次考试都有不少考生因审题失误而失分。（６）计算能力不到位。
（７）逻辑推理能力有待训练和提高。
（８）基础较差的学生占相当部分。四、从试卷和学生答题中得到的启发和建议。今后应重视应用题教r