中班音乐活动：《小精灵的魔法汤》中班音乐活动《小精灵的魔法汤》活动目标1感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。2大胆想象，尝试运用肢体动作表现旋律的不同元素。3在游戏中，进一步体会颜色变化带的乐趣。活动准备1知识经验准备了解做汤的过程；听过有关魔法、小精灵的故事；2物质准备、图谱、音乐、矿泉水瓶、颜料盖、魔法布活动过程一、故事引题，启动情感师在大森林里，有一座小木屋，里面住着一位可爱的魔法小精灵，（出示小精灵形象）小精灵会调制一种神奇的魔法汤。小精灵把这种神奇的魔法藏在了一首神的乐曲里，我们听一听。二、初步欣赏，动画结合1幼儿完整欣赏。（并配上）重点了解图谱的意义三、动作表达，深入乐段师我们一段一段的听，听听音乐里的小精灵到底在做什么？她的魔法汤是怎么做出的？重点分段欣赏，了解ABA曲式结构，学习动作并与音乐匹配四、感悟音乐、集体表演师小精灵说，做魔法汤还需要一道具，（出示矿水瓶）让我们一起做一碗神奇的魔法汤。集体随音乐表演，教师观察。重点能运用肢体动作较好的在线音乐的不同特点
f五、展现成果，升华活动师魔法师要更换一下道具再变了。（讲解换瓶盖），并请幼儿盖上一块魔法布。师幼和着音乐表演重点在游戏中升华活动，体验颜色变化带的乐趣。活动延伸关于颜色的游戏，可在区域活动中继续进行，操作中让幼儿记录颜色是如何发生变化的，进一步体验色彩的变化，感受色彩美。
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