施、努力探索，不断完善工作制度。二、开展针对性、个性化和亲情化教育引导工作，鼓励学生间自愿结成成长伙伴关系，寻求对方的精神鼓励和学习帮助，充分体验伙伴关爱，互帮互助。三、每月定期开展一次心理咨询活动，每学期举办一次留守儿童“心理健康知识”讲座。四、加强宣传阵地建设，充分发挥宣传栏、广播站、黑板报的舆论宣传作用，不断优化教育软环境。五、充分发挥课堂主阵地作用，每位教师根据学科特点渗透心理健康教育、品德教育、理想信念教育、情感教育、挫折教育，提高留守儿童的心理健康水平和道德修养。六、重视校园环境建设。严厉禁止留守儿童传阅黄色书刊，上不健康网站，抽烟，打架。七、全面推进阳光体育活动。每天的中午和下午的课外活动时间全部还给留守儿童，让他们提高锻炼意识，积极参加体育活动，增强身体素质。八、大力开展爱国主义教育，每学期放映两部爱国主义影片，同时举办观后感作文大赛，增强留守儿童爱国主义意识，树立为民族振兴、国家富强而努力学习的远大志向。
f九、学校和班主任加强与留守儿童的父母、监护人联系和交流，指导和帮助他们转变教育观点，提升家庭教育水平，优化家庭教育环境。十、加强双修日的管理，每个双修日安排一名行政领导和三名班主任，全天候值班，了解、关心留守儿童在校期间的生活、学习情况，确保他们安全。
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