教
案
科目：科学年级：姓名：
f课
节次星期一星第一节期
程
星期二星期三
表
星期四星期五
第二节
第三节科学6第四节科学6科学3科学4
午科学5第五节
休
科学5第六节科学4第七节科学3
f学生成绩登记表
序号姓名第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元期中测试第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元期末测试
12345678910111213141516171819
王胜臣路文雨张玉琪张向红李敏侯永晨王东旭付甜甜郭同艳金殿元
f20162017年度第二学期五年级下科学
科
教学进度表
2017年2月27日
周次12345678910111213141516171819202122
日期227333610131720242731437101417212428515812151922262962659121619232630737101417212428
太阳钟我的水钟摆的研究
教学内容和课时安排
物体在水中是沉还是浮沉浮与什么因素有关造一艘房子浮力马铃薯在液体中的沉浮热起来了橡皮泥在水中的沉浮
备注
下沉的物体会受到水的浮力探索马铃薯沉浮的原因给冷水加热空气的热胀冷缩热是怎样传递的设计制作一个保温杯
液体的热胀冷缩金属热胀冷缩吗传热比赛时间在流逝
用水测量时间机械摆钟做一个钟摆昼夜交替现象证明地球在自转
制作一个一分钟计时器
人类认识地球及其运动的历史谁先迎来黎明北极星“不动”的秘密地球在公转吗为什么一年有四季极昼和极夜的解释
f20162017
年度第二学期五年级科学下科学科整体备课2017年2月27日
第一：五年级的小学生已经接触了俩年多的科学课学习，或者说已经涉及到一定的科学教学，但是在已有基础上实施还具有一定的挑战性；学情分析第二：五年级的小学生虽然已经有一定的科学知识，但是对科学课的认识和学习科学课有一定困难，特别是对以探究为主的教学活动；第三：对五年级的小学生的了解，大部分学生的自主性学习的能力比较薄弱，很少有能在教师引导主动学习的，比较依赖于教师的教；第四：五年级的小学生绝大部分基本不会用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习。因此科学课的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。本册教科书各个单元的主要内容如下。“沉和浮”单元是从“物体在水中是沉还是浮”开始的。学生对“沉、浮‘有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关沉、浮的知识，可以使后续课中的学习更有基础。这一单元将通过与沉、r