《伤仲永》复习
一、出处《
》
二、作者是
时期
家
家
家
。
他字
，号
，谥号
，他是
之一。
三、唐宋八大家，包括：唐代的
和
宋代的
四、字词复习
1、伤：
2、隶
3、尝
4、书具
5、异
6、旁近
7、收族
8、收
9、自是
10、立就
11、文理
12、一
13、邑人
14、稍稍
15、宾客
16、乞
17、利
18、扳
19、环谒
20、称
21、泯然
22、众人
23、通悟
24、受
25、贤
26、材人
27、不至
28、彼其
29、卒
30、固
31、奇
32、利
33、于（1）
（2）
五、课文翻译
金溪民方仲永，世隶耕。（
）
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
（
）
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（
）
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（
）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（
）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（
）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（
）
余闻之也久。（
）
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
f（
）
令作诗，不能称前时之闻。
（
）
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
（
）
曰：“泯然众人矣。”（
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。
（
）
其受之天也，贤于材人远矣。（
）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
（
）
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
（
）
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（
六、问答题
1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？
答：
2、本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？为什么要“伤”？
答：
3、“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？
答：
4、从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？
答：
5、文中的“受之天”指的什么？“受之人”又指的什么？
答：
6、方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理
是什么？）
答：
7、你认为资质聪明的人怎样才能成才？
答：
8、你认为人的天资和后天教育培养是什么关系？哪方面更重要？
答：
9、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么
用原文）
（自己的话）
10、最后一段的议论讲了什么道理？
答：
11、本文的主要写法是什么？借事说理、先扬后抑、详略得当。
12、本文主要内容（主旨）：就是通过记叙方仲永由幼年时天资过人到后来变得平庸无奇的
故事，阐明了后天的教育对人成才的重要性的道理。
13、感悟：
（1）一个人，天资再高，如果不勤奋学习，必干不成大事业。甚至养活自己都很r