部编人教版小学二年级语文上册：口语交际看图讲故事
单元总课题
第六单元年级
二年级
主备人
李玲燕议课人
高香莉朱雪英丁大伟王艳艳
知识与技能1掌握本单元要求会认、会写的字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，学习前人的精神。
单
过程与方法1图文结合，联系生活实际来感悟课文中前人的品质。2．多阅读，积累知识，扩大阅读量。
元
目
情感态度与价值观在课文的学习过程中，进一步培养学生的观察能力和语言表达能力，使学生从课文内容中受到深刻的思想教育。
标
本单元有3篇课文、“口语交际”和“语文园地六”课文包括《大禹治水》《朱
德的扁担》《难忘的泼水节》。《大禹治水》赞扬了大禹一心为公、无私奉献的
教
精神，全文按事情发展的顺序展示了大禹为人民谋福利的感人形象；《朱德的扁担》写朱德为了避免战士藏扁担而在扁担上写上“朱德的扁担”五个字，展
材
示了朱德同志以身作则和与战士同甘共苦的精神；《难忘的泼水节》讲的是周总理与傣族人民共度泼水节的故事，展示了周总理和傣族人民的深厚感情。
分
“口语交际”的内容是“看图讲故事”。“语文园地六”由“识字加油站”“字词句的应用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”五个栏目组成。
析
f1掌握本单元要求会认、会写的字。2正确、流利、有感情地朗读课文。
教
学
重
点
教
学
1积累语言，练习说话。
难
2理解课文内容，学习前人的精神。
点
解决
重难点的
在学习本组课文时，教师要引导学生以多种方式朗读，加深对文章的印象，学习文章的写作方法，感受人物的高贵品质。
措施
方法
学生要从生字、生词入手，自主理解句子，感悟课文的思想。在本单元教学过
教学
程中，教师要运用多种形式引导学生理解课文，激发学生的学习兴趣，最终完成教学目标。在教学过程中，教师应注意以自主合作的学习方式，让学生在学
方法
习中思考和感悟，全面提高学生的学习能力，创新能力、想象能力。
课时安排
9课时
备课时间
教学内容课题
口语交际看图讲故事
课时1课时
上课时间
讨论记录教学建议
f知识与技能
教
1乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。
学
2学会观察图画的方法，能理解图意，并能创造性地讲述故事。
目
3培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与人交流时态度自然、大方、有礼貌。
标
过程与方法：采用小组合作的方法，鼓励学生大胆交流。
情感态度与价值观：初步培养学生口语表达和互相交流的能力r