知识就是力量，学习提升竞争力
竞争力教育数学个性化教学辅导教案
学员档案编号：
上课时间：2014年04月教师学生教学课题教学目标教学重难点课前检查作业完成情况：优□良□中□差□冯伟史文远科目年级物理初三上课地点所在学校后海
南山二外
日星期
总课时第课时第授课学顾师胡珏
2014年中考化学复习卷：常见气体的制取与净化
一、选择题。1．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水．氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取．则下列说法正确的是（）A．可用向下排空气法收集到氨气B．氨水能使紫色石蕊试液变红色C．多余的氨气可排放到大气中D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同2．下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是（）
教学过程
发生装置A干燥装置B验满方法C收集方法D）
3．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（
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f知识就是力量，学习提升竞争力A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2二、解答题。
4．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
空气密度gL11293溶解性NH3077l极易溶CH40717难溶HCl1629极易溶O2143难溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从
．端进入．
5．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是（2）B实验如果实验数据小于21，可能原因是（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是（4）写出用D装置制取一种气体的化学方程式
；（写出一点）；；．
6．下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：
（1）写r