2017北京市丰台区初三（二模）
语文
一、基础运用（共20分）
1．阅读下面的文字，完成（1）（3）题。（共6分）
中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓和丰
富的文化底蕴。“结”在人类历史之初，文字未发明之前，有着记事的作用。《周易系辞下》中记载：“上古结绳
而治，后世圣人易之以书目契说明上古时代的人们用绳索打结的办法来记事。“结”的形状、多寡具有约定俗
成的内涵，类似法律条文。可以说，“结绳”是文字的前身。
中国结早已超越了原有的实用功能，演变为今天精美别致的装饰品。“结”种类繁多，主色调为大红耀
眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”，讲究形状上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接，①。其魅力
在于“以结言情，取节寓意，图必有意，意必吉祥”，综合②，表达了人们追求真、善、美的良好的愿望。
（1）结合文字内容，解释文中画线词“结绳”的意思。（2分）
结绳：
（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）
A①相辅相成
②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征
B①一气呵成
②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征
C．①一气呵成
②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征
D．①相辅相成
②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征
（3）在文中方框处分别填写标点符号，全都正确的一项是（2分）
A。”
，
B”。
、
C。”
、
D”。
，
2．毕业在即，一位同学给好朋友留言，他想用排比句表达祝愿，却能力有限，没有完成。下面是这位同学的留言，
留言中字、词各有一处错误，请你找出来，并帮助这位同学补全这组排比句。（3分）
朋友，还记得那节劳技课上我们一起编织的中国结吗？我与你因它而相实。咱们编织的中国结错落有致，是我
们友谊的见证。愿中国结在你寂寞时陪伴你，给予你快乐；在你失意时安慰你，带给你希望；
！
字：
词：
补全排比句：
3．为了布置劳技教室，学校请美术教师用不同书体书写了中国结的“结”字，打算选择其中一幅悬挂在墙上。如
果由你来决定，你会选择哪幅作品？请说明理由。（3分）
第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
选择：第
幅
理由：
4．下列关于作家作品的说法有误的一项是（2分）A法国作家雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇文章中，站在人类的立场，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。B《威尼斯商人》一文情节跌宕起伏，作r