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readthetapescripts（设计意图：带着问题有针对性地听，训练学生的听力。并阅读听力材料进一步巩固听力，转化为说的能力）Step6TReadPart3fasta
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Step7Talkaboutyourschoollife◆IlikeIdo
’tlike…◆IhaveIdo
’thave…◆Myfavoritelesso
is…（设计意图：根据所给提示，要求学生以小组为单位讨论学校生活这一话题，勇于开口表述自己的情况。）Step8
fHowtomakeareport
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Wedo
’thave…today…ismyfavoritelesso
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（设计意图：根据以上环节的铺垫，培养学生的总结能力和运用拔高知识的能力，达到能够进行口头作文的要求。）
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