画得最好。5、这一段哪一个词说明作者进行了认真仔细的观察？（注意）因为作者注意了，所以把爬山虎脚的特点写得这么具体。爬山虎有自己独特的爬的本领，想尽快知道答案吗？那就请你们赶快学习第四自然段吧。聪明的你一定会找到答案的。三、根据以下几个方面自己分组学习，看哪一些同学学得认真，学得更快。（老师巡视）a、找出爬山虎爬的句子来；b、找出爬的动作词；c、自己演示爬的过程（怎样爬）
【MeiWei_81重点借鉴文档】
f【MeiWei_81重点借鉴文档】
1、谁来告诉老师你们学懂了些什么？（学生自由发表意见，其它学生补充，教师充分表扬）2、哪一组的同学能上来给大家演示一下怎么爬的吗？你们同意他的这种爬法吗？（抽表演得不同的同学演示）3、你们想知道究竟怎么爬的吗？4、你们知道答案了吗？谁正确？5、它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，还往左爬，右爬，爬满整个墙，所以才有叶圣陶爷爷在第二自然段中所描写的“一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很”。真是会读书的孩子，懂得运用联系上下文的方法。触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？四、学习第五自然段。学完了这段，你知道了什么？（自由说）（没触着墙的脚萎了，触着墙的牢固，脚与墙有密切关系。）2、课文哪一个自然段还说明了这种关系呢？（第一自然段）作者运用了首尾照应的方法，使文章的结构显得更加完整，把一自然段和第五自然段读一读。五、发散思维。1、学了这课，你知道了些什么？2、你要向叶圣陶爷爷学习什么？（留心细致地观察周围的事物）3、生活中，还有哪些与爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牵牛花……）说说你它们的特点，好吗？（学生说）
7蟋蟀的住宅
教学目标：1会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个
【MeiWei_81重点借鉴文档】
f【MeiWei_81重点借鉴文档】
词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。
2有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
法。
3理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方
4体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习
惯。
教学重点：
事物的方法。
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明
教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
教学课时：2课时
第一课时一、谈话导入，揭示课题
同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也
越来越漂亮了。今天，我们就一块来说说有r