学们交流一下，老师看看谁最勇敢？（二）发展阶段1、再现影子可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。2、再造影子通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。3、创作影子学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作
f出美丽的影子。4、美化影子在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为
一张完整的创作画。（三）欣赏书中图例，并谈谈感受。三、学生作画1、画有趣的影子作业要求：（1）合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出
来。（2）描画的影子清晰，造型基本准确。（2）在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。2、学生作画，教师巡回辅导。四、讲评学生自评，教师评价。五、小结每个同学们画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续
做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。六、课后拓展1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影
子画。2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
第一课影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初
f步的了解。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。教学重点：1、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。3、描画的影子清晰并且造型基本准确。课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。3、收集马蒂斯的剪纸作品。4、浏览中国皮影网。教学过程：第一课时一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通
f用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品r