201120112012学年度第一学期
黄沙中学七年级历史（黄沙中学七年级历史（上）期末考试试卷分析
期末考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量的高低决定能否很好检验一学期的教学成绩。下面对本学期的期末考试试卷进行分析，希望能够找到教学中的不足，以便为以后更好的开展教学工作。
一、试卷分析：试卷分析：
本次考试试题满分为100分，实行闭卷考试，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，进一步优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。从试卷中我们可以看出：1、全卷两大题，即：选择题、综合题，其中综合题包括了判断改错、填空、材料分析、活动探究几大题型。这几种题型，全面考查了学生的历史学科能力。全卷主客观试题分配恰到好处，其中选择题占了45，便于检测学生对基本历史知识的掌握，而判断改错、填空、材料分析、活动探究占55，则侧重考查了学生分析问题、解决问题的能力。因而这种配置充分体现了水平测试的双重功能。充分反映了课改、教改与考改新思路，考查了学生正确处理历史材料以及综合分析与表达能力。2、全卷涉及的知识面广，且知识范围分配合理。试题全面覆盖七年级历史上册教材，涉及经济、政治、文化、民族等各个方面知识点，而且知识范围的分配也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测学生对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识。3、突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题，体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和论述题又具有较强的综合性和现实性，特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。4、试题充分体现了课标与考标规定的知识与能力目标，灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力，很明显地反映出考查学生理解、分析、综合层次的知识内容达70，侧重考查了学生多元历史思维能力。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确。概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第9小题：相当部分学生错选为C，此题得分率只有056，这是由于学生对江南经济开发没有认清导致的。2、相关学科知识掌握不牢。历史学科内容r