《面向对象程序设计》课程设计任务书
一、课程设计总体要求
本次课程设计是对前面学过的C语言程序设计的编程思想以及编程方法的一个回顾和延伸，学生确定设计题目后，要明确本次课程设计所要用到的技术点，回顾之前学习的C语言并进一步学习C程序设计语言，或者到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写一个基于C的应用系统综合实例，来掌握C语言编程技巧。二、设计任务与要求
本次课程设计的题目均采用VC60来开发。避免抄袭，让学生真正锻炼自我。要求每个学生必须参加，并完成如下各项课程设计任务：
1要求每个学生认真阅读本面向对象的程序设计任务书，理解课程设计的目的和任务；
2要求每个学生根据自己的实际情况选择一个题目，实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过；
3每个同学选择一个题目，多名同学选择同样题目时，独立完成，程序代码不可相同。部分难度较大题目，最多可由两名学生共同完成；
4要求每个学生完成课程设计后撰写《面向对象的程序设计报告》，可以按照任务书后面附带的课程设计报告模版的格式实际撰写。
5要求每位学生必须在上机前做好充分准备，每次上机必须目的明确，必须事先编写好程序代码，然后在规定的时间和地点上机调试。由于机房电脑重启后进行恢复，每位学生要对自己的程序进行备份。
6允许学生在给出可供选择题目之外自己选择题目，但要经指导教师同意。三、课程设计实施步骤
1．在课程设计开始时，公布此课程设计任务书，由学生进行选题。2．教师根据需要安排合适的时间、地点进行答疑。3．教师要认真检查学生完成的程序进展情况。
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f4教师要指导学生撰写符合规范的《面向对象的程序设计报告书》。5．每个学生必须参加课程设计答辩，针对课程设计的内容回答提问。四、考核办法
首先检查完成后的程序能否正常运行和得出希望的结果，程序检查通过后再检查所撰写的《面向对象的程序设计报告书》，最后参加课程设计答辩，根据报告的质量及面试的结果给出学生课程设计的成绩。五、考核评分标准：
1程序功能的实现（要求演示及答辩）进行考核：无任何论文，无程序，得0分；论文混乱，没有思路，程序不能运行，不及格；论文描述清晰，程序实现了基本功能，中（6075分）；论文描述清晰准确，思路清晰，程序实现了要求的所有功能，良好（7590分）；论文完备，设计合理有创新，报告清晰明确，深入分析了自己进行实验的体会感想，程序实现了全部功能，功能完善，并有其它r