浅谈小学体育大课间活动的研究
临沭街道第四小学陈计扬
内容提要：体育大课间活动，是学校体育的重要组成部分，是落实学生每天锻炼1小时的重要保证，在实际操作中，明确了学生的活动目的，选择了适当的活动内容，合理安排大课间的活动形式，真正做到了促进学生身体健康，培养运动的兴趣和爱好，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取，乐观开朗的生活态度。正文：大课间活动是学校体育的重要组成部分，是落实学生每天锻炼1小时的重要保证，是落实教育部阳光体育的重要途径，是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段。笔者所在学校开展大课间活动两年以来，通过全体师生不断探索和总结，使大课间活动不仅在组织形式、活动内容等方面的选择上以及学生锻炼的效果上都取得了很大发展，在实际操作中，我们主要从以下几个方面做起：一、让学生明确活动目的以前由于宣传教育不到位，不仅学生甚至许多老师都以为大课间还不就是玩的时间长些，没有目标，没有计划，对开展活动的目的、意义、作用等缺乏深刻的认识，但是要确保学生每天1小时的体育锻炼时间，提高场地器材使用效率，真正做到促进学生身体健康，全体师生在每天大课间活动中明确自己的项目、方法、场地、器材等。让学生通过“大课间体育活动”增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和爱好，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。二、选择适当的活动内容大课间活动内容的选择要符合学校场地、器材的实际情况，并且要考虑到学生的兴趣。大课间活动全体学生都要参加，人数多给场地、器材带来很大的问题，因此在选择活动内容时，尽量考虑选择对场地器材要求不高的项目。像跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等，这些项目贴近学生生活，便于课余开展，使大课间活动成为课外体育锻炼与体育课堂教学之间相互联系的桥梁。课堂教学内容要随季节的改变而作相应变化已成为教学常规，作为学校的日常活动内容，大课间活动也应随季节的变化作相应调整，提高学生活动的兴趣。大课间活动的开展
1
f应该从学校的实际出发，要考虑活动内容的实用性，使活动的项目不能偏离增进学生健康的宗旨，不追求华而不实的表演。三、合理安排大课间的活动形式在将近两年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，是一个拥有师生两千r