体育教育学（0643）体育教育学》复习思考题）体育教育学》《一、填空1体育教育最本质的功能是解放前，受一定条件的制约，我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态，2解放前，受一定条件的制约，我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态，当时的普遍认为是：当时的普遍认为是：体”是指“，育”是指“。体育就是指3学前体育教育主要是指幼儿体育教育，即学前体育教育主要是指幼儿体育教育，周岁的幼儿在幼儿园所接受的体育教育。接受的体育教育。体育是教育的一个重要组成部分，是动的教育，4体育是教育的一个重要组成部分，是动的教育，并非仅限于的教育，它以各种方式的身体活动为方法，来完成教育目的。它以各种方式的身体活动为方法，来完成教育目的。东汉许慎在其所著《说文解字》中说上所施下所效也、效也”5东汉许慎在其所著《说文解字》中说“教上所施下所效也”“育养子使做善也”做善也”这里的教”。“指的是教育者的和受教育者的“育”就是使受教育者向好的方向发展。就是使受教育者向好的方向发展。6体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：我们可以将学校体育教育划分为：7学校体育是以为基本组织形式，为基本组织形式，还包括等方面。8针对幼儿自身发育的特点，可以看出幼儿体育教育有两个很显著的特点：针对幼儿自身发育的特点，可以看出幼儿体育教育有两个很显著的特点：9体育教育的功能则是指体育教育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的和。年代就曾有人使用过，10“体育教育”一词，10“体育教育”一词，早在年代就曾有人使用过，后来也曾有人继续使用，由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约，使用，由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约，所以一直未能通用。通用。十一届三中全会以后，在党的政策指引下，11十一届三中全会以后，在党的政策指引下，身体教育理论界的学术思想异常活跃，身体教育理论的研究有了重大的突破，广义体育应运而兴，常活跃，身体教育理论的研究有了重大的突破，广义体育应运而兴，即体育是一个广义的概念，三个方面。一个广义的概念，它包括三个方面。体育教育一直是教育不可缺少的一部分，12体育教育一直是教育不可缺少的一部分，体育教育是对学生身r