解课外活动的意义、特点、内容、组织形式。2掌握课外活动组织与管理的要求。7教育研究。1了解教育研究过程、基本方法。2能够运用各种教育研究方法开展教育科学研究。二教学法。1教学目标。
f1掌握教学目标的含义、特点和价值取向。2了解布卢姆的教学目标分类理论和加涅的学习结果分类理论。3掌握我国当前基础教育课程改革的具体目标及新课程目标的创新。4能运用相关理论进行教学目标的设计、陈述和评价。2教学过程。1了解教学过程的基本功能。2了解教学过程的各种本质观。3了解教学过程的基本阶段。4掌握教学过程的基本规律。3教学内容。1掌握教学内容确定的依据。2了解教学内容的特性及载体。3掌握课程标准的意义、性质和内容。4了解教学内容与社会生活及学生生活的关系。5掌握教学内容预设和生成的关系。6了解综合实践活动课程的含义、性质、意义和基本内容。7了解综合课程和分科课程背景下的综合性学习。8掌握课程资源的利用与开发。4教学设计。1了解教学设计的含义、理论依据和过程。2掌握综合课程和综合实践活动课程的设计。3了解教学媒体对课程教学领域的影响。4掌握现代信息技术与课程教学的整合。5教学实施。1掌握中小学常用的教学方法。2掌握中小学常用的教学原则。3掌握教学工作的基本环节。
f4了解班级授课制的含义、特点、优势和局限。5了解教学组织形式的变革和发展趋势。6掌握新课改理念下教师角色行为、教学实施行为的转变。7掌握现代学习方式的主要特征及探究学习、自主学习和研究性学习的含义和具体要求。8能运用相关理论对课堂教学实施进行恰当评价。6教学评价。1了解教学评价的含义、功能和基本类型。2了解教学评价的基本理论。3掌握学生学业成就评价和教师教学工作评价的主要内容和主要方法。4掌握我国新课改倡导的发展性课程与教学评价体系。四、考试形式、考试时间考试采用闭卷、笔试形式全卷满分为100分。考试时间为120分钟。五、试卷结构一题型与分值。题型题量分值单项选择题约60题约30分多项选择题约15题约30分判断题约20题约10分材料分析题约10题约30分合计105题100分二考试内容与分值。考试模块分值教育与教育学约10分教育功能与教育目的约10分学校教育制度约5分教师与学生约10分
f班主任工作约10分课外活动约5分教育研究约5分教学目标约5分教学过程约5分教学内容约10分教学设计约5分教学实施约15r