第九期“个人课题”研究中期检查表
课题编号YJ15031课题名称小学中年级学生语文课前自主学习能力培养策略的研究自课题被立项以来，主要完成了以下几方面任务：1通过问卷调查及访谈的方法，了解了学生课前自主学习的现状，完成了调查报告。2通过文献研究及学校其他教师的交流，制定了培养学生课前自主学习能力的策略。3开展了培养学生课前自主学习能力培养的课堂教学研究。
1．您已完成的任务或解决的问题
2．已取得的成果（或已解决的问题）以及解决问题的过程（简介）
通过本阶段的研究工作，主要解决了以下几方面的问题：1通过问卷调查及访谈的方法，了解了学生课前自主学习的现状，通过文献研究，制定了培养学生课前自主学习能力的策略。2通过实践研究，探究了培养学生课前自主学习能力的方法，进一步调整了研究策略。3通过实践研究，探究了基于学生课前自主学习的课堂教学模式。取得成果：在全校范围内开设研究课、示范展示课。
3．有待研究解决的问题及解决问题的思路（简介）
1小学中年级学生课前自主学习的评价方法研究。要使学生形成课前自主学习的习惯，关键在于制定有效的评价方式，通过有效的评价，激发学生开展课前自主学习的积极性，形成课前自主学习的能力。2培养小学高年级学生课前自主学习策略的有效性研究。在前一阶段的研究中，制定了培养的策略，策略是否有效，还有待于实践的验证。3研究的成果。积极撰写教育教学论文、案例，形成研究成果。
4．研究遇到的困难
1学习交流的机会较少，视野不够开阔，希望能够得到更多的学习交流的机会。2制定的策略是否有效需要更多的学生参与，一个人的时间、精力显得不足。3教育科研的方法还需要得到专家的指导。4加强对家长的宣传教育，希望能够得到家长的支持，共同参与对学生课前自主学习的习惯和能力的培养。
5．课题变更
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